Distanční výuka ve výtvarné výchově
Distanční výuka probíhá podle tematických plánů jednotlivých ročníků, ale akceptuje covidovou situaci. Studenti pracují z domova. Mají omezenou dostupnost výtvarných materiálů a prostředků. Kreslí nebo malují tím, co mají doma k dispozici. Tomu se přizpůsobují zadané úkoly.
Na druhé straně se otevírá větší možnost při využívání moderních technologií, neboť studenti mohou pracovat digitálně. Toho mnozí rádi využívají, a vznikají tak po stránce formy téměř profesionální díla.
Náměty zadávaných úkolů sice respektují plány ročníků, avšak reagují na mimořádný stav ve společnosti. Při jarní vlně corony si studenti navrhovali vlastní roušky, vymýšleli plakáty na prevenci nákazy, zamýšleli se nad narůstajícími problémy izolace, ale i nad projevy empatie, pomoci a solidarity. Ve druhé vlně navazují na rozpracované výkresy ze září a začátku října: lidská postava inspirovaná op - artem, iluze prostoru v korunách stromů a lineární struktury, vzniklé z vlastního podpisu. Další témata se věnují kontaktům a komunikaci, jejich omezení a proměnám.
Distanční
výuka v mnohém omezuje. Techniky, používané ve škole, nejsou na dálku
možné. Chybí spolupráce a diskuze studentů nad vznikajícími pracemi. Přináší
jim ale více času na zamyšlení se nad tématem, možnost pracovat i v době
mimo hodiny VV, hlubší a soukromější konzultace s vyučujícími, a
v neposlední řadě i osobitější, mnohdy velmi originální výtvarné řešení.
(zh)
